学校深化教学督导改革，着力构建“两级协同+三维赋能”教学督导体系，以规范化督导机制推动教学质量全面提升，形成具有职教特色的督导实践路径。

在督导组织建设方面，学校建立健全校院两级教学督导组织，明确校级督导侧重统筹规划与专项攻坚，院级督导聚焦精准巡查与细节落实，实现教学单位、课程类型、教学环节全覆盖；组建专兼职互补的督导队伍，吸纳行业（高校）专家加入二级学院督导组，融入产业需求与技能标准；实行“校级督导+二级学院”一对一工作机制，两级督导共享数据、互通台账，形成“统筹-执行-反馈-优化”闭环，筑牢质量监控根基。

在具体实践中，学校聚焦教学痛点开展专项督查，针对不同课程类型定制差异化督导标准，实行“挂号整改、销号管理”全链条机制；坚持“找问题”与“树典型”并重，推广优质教学案例，强化正向激励；联动教学、管理、保障多环节，借助数字技术构建“线上预警+线下核查”智慧督导模式，凝聚育人合力。

为强化评价激励导向，教学督导工作重点明确了绩效联动与重点帮扶机制：教师课时绩效分随四方评教分值上浮或下浮，针对评教结果靠后的教师，由二级学院督导组开展重点跟踪指导、由校级督导员进行重点听课督导，精准助力教师提升教学能力。

该体系有效推动督导从“问题排查”向“精准赋能”转型，为教学改革、产教融合、人才培养提供有力支撑。未来，学校将进一步优化协同机制、深化数字赋能、拓展产教融合督导维度，强化督导成果转化，助力“双高”建设提档晋位，为职业教育督导创新提供实践样本。